Čije zlato više sija

 

_sp-olimpijske-medalje

Gledam doček naših sjajnih olimpijaca. Divim si njihovim postignućima. Divim se na organizaciji dočeka. U glavi mi si mota misao -ČIJE ZLATO VIŠE SIJA- imasmo i drugih olimpijada i zlata i srebra, samo te medalje nisu osvojene na sportskim terenima, za te medalje smo molili da se deci bar nekako omogući i  skupi novac da odu na olimpijade znanja gde su takođe pretstavljali svoju zemlju Srbiju. Osećam se poraženom pred ovakvim stvarima.

Вештина критичког мишљења-елементи применљиви у свим наставним предметима

giphy

 

критичко

  1. ЗНАЊЕ-идентификација информација и присећање;

    критичко 11

  2. РАЗУМЕВАЊЕ-организација и селекција чињеница и идеја;

    критичко 2

  3. ПРИМЕНА-коришћење чињеница, правила и принципа;

    критичко 3

  4. АНАЛИЗА-разбијање целине на одвојене мање делове;

    критичко 4

  5. СИНТЕЗА-спајање идеја да би се створила једна целина;

    критичко 5

  6. ПРОЦЕНА-развој мишљења, изношење става или одлуке.

    критичко 6

  7. Извор- ВЕШТИНА КРИТИЧКОГ МИШЉЕЊА

    Вера Дујаковић

Pozitivni efekti primjene matematičkog koučinga u profesionalnom razvoju nastavnika koji radi sa matematički nadarenim učenicima

Matematički koučing - trening matematičkih i životnih veština

 THINK2

Da li nastavnici darovitih i sami trebaju biti daroviti? Koje su to osobine nastavnika posebno važne u procesu rada sa matematički nadarenim učenicima? Na koji način može dati doprinos kvalitetnijem radu ?

Veoma često čujemo da se neki premet u školi pored ostalog voli ili ne voli zbog nastavnika, a  svi smo kroz svoje školovanje svjedoci da smo pojedine predmete u školi ,,voljeli” ili pak ,,mrzili” upravo zbog istog ,,razloga”. Matematika kao predmet u školi inače slovi kao ,,težak” i ne baš omiljen. Jer matematika je… Dugačka bi bila lista odgovora zašto je ne vole. Ali ne rijetko kao razlog ozbiljnijeg bavljenja matematikom, kao podsticaj za ostvareni rezultat na takmičenjima i matematičkim olimpijadama učenici navode postupke i rad svojih nastavnika matematike. Zato je u nastavi  matematike uloga nastavnika veoma važna, važnija od uloge nastavnika bilo kojeg drugog predmeta. Upravo zato što se nastavnik matematike u samom početku ,,hvata u…

View original post 740 more words

ROĐENDAN

0092

TRI GODINE KAKO POSTOJI OBLAK ZNANJA ZA UČITELJE

wpres

Prohodali smo, brbljamo, putujemo, pišemo. Mnogi nas posećuju i pišu divne komentare. Za tri godine oko dva ipo miliona poseta, 3 ooo pratioca,  posete iz preko trideset zemalja sveta i među ostalim i jedno divno priznanje.

cropped-cropped-najbolji-edukator-srbije-copy1

Hvala, da nije vas ne bi bilo ni nas. Hvala i mojim divnim učenicima koji svjim radovima i stavranjem ukrašavaju stranice moga bloga. Ovakav rezultat nas samo motiviše da budemo još bolji.

Moj blog i JA

20151215_225023